賞識與激勵

本書從賞識激勵的理論思考出發，詳細記錄了學校（小學、初高中）在教育教學中如何開展賞識激勵的行動研究。賞識激勵以尊重學生的人格爲前提，在承認差距、尊重差異、允許失敗的基礎上，挖掘學生的潛力和長處，幫助他們走向健康、走向成功、走向幸福。行動研究中以德育活動、學科教學、家庭教育爲載體進行賞識激勵教育的實踐探索，並在融入促進性評價元素的基礎上，激發學生的學習興趣和熱情。通過多年的實踐研究，學生的核心素養、綜合能力得到長足的發展。本書在如何幫助學生樹立信心、激發潛能上有許多成功案例，不論對教師個人還是同類學校都有許多值得借鑑的方法和策略。